多角度观察，多层面思考：议论文写作技巧解析

用一个比喻句形容你对妈妈的爱？

如何写作文的议论部分

1.“多视角”观察。

“横看，一侧如岭或峰，由近及远高低不一。
”这是苏轼的一句哲理名言。
这句名言从多方面、多角度淋漓尽致地表达了客观事物的内在特征。

因此，我们的观察必须采取相应的多角度的方式。
看事情一定要彻底、细致。

查看构成静止物体的所有部件，并仔细观察每个部件的各个方面。
每一个具体的事物总是由多个部分组成。

如果我们在观察时遗漏了某些部分，那么观察到的东西就是不完整的。
例如，当我们看一瓶茉莉花时，我们应该注意到它是由四个部分组成：根、茎、叶和花。

茎、叶和花特别明显。
观察过程中不能漏掉。

如果省略了它，我们观察到的茉莉花就会不完整，表达出来也无法清楚地了解它的全部。
如果我们不关注其茎的品质、颜色和形状，就很难了解其茎的特性。
如果我们不仔细观察它的花的颜色、形状和香味，就很难了解它的花的特性。

相反，如果我们详细观察这些方面，我们对茉莉花的认识就不会是笼统的，而是具体的。
当然，不仅要考虑静态的事物，还要考虑事物变化的整个过程，发展的每一个阶段都要仔细考虑。

2.“多方面”思考我们在写论文的时候，需要从不同的角度、不同的方面去理解和思考。
新闻事件的构成离不开事件的发展变化过程、事物的发展、高潮和结局。

写人也离不开具体的事。
因此，我们在写这类作文的时候，一定要注意事物的发展变化。

事件会随着练习的进行和地点的变化而变化。
不同的时间，不同的地点，不同的情况。

当我们按顺序描述这些情况时，我们写的作文就会更加具体。
同时，描述一个事件总是离不开人类的活动。

因此，在写作文时，需要注意相关人物的描写。
通过对人物的行为、动态、语言、心理的描写，丰富了构图。

以“回忆一场乒乓球比赛”为例。
想一想：从比赛双方的角度来看，他们的动作、语言、表情、心理是什么样的？从观众的角度来看，他们在比赛中有何评论和行动？通过这样的思考和分析，我们就为文章的具体写作做好了准备。
不过，要求写文章详细并不意味着要写成“跑报告”。
写文章，最忌讳的是说空话，最忌讳的是什么都不说。

有些学生认为作文中的单词越具体越好。
有的同学交代时间、地点、人物，很正常，事件的起因、过程、结果也很清楚，但简单粗暴，没有给读者留下深刻的印象，也不是。
很感人。

原因是什么？只是因为内容不具体。
作为我们可以将内容具体化吗？我觉得最重要的是要关注主角在问题发展的重要阶段的表现，多思考他说了什么、他怎么做、他怎么想。

我不能满足于对事情是如何发生的陈述。
2、文章的组织必须有组织文章的组织是属于​​整篇文章的事情，是指文章的内部组织结构。

就像人体的骨骼，有力地支撑着整个物品。
项目组织的外在表现是指项目的顺序。

例如，《美丽的小兴安岭》的目标是按照“春夏秋冬”四个季节的顺序描绘风景的美丽。
就组织结构而言，文章组织的内在表现主要是指作者在写作中的思想和线索。

小兴安岭风景秀丽，物产丰富。
它既是一座大花园，又是一座宝库。
作者在写这篇风景文章时，按照一年四季生长的顺序描述了小西南山脉的树木和其他风景。
这不仅符合动植物的生长特点，也符合人们认识景观的规律，更有利于表达文章的重点。

在写作之前，像放电影一样在脑海中播放材料，并组织所有的材料过程。
这样写出来的文章条理清晰，条理清晰。

比如，有同学写了“西红柿炒鸡蛋”的程序。
只描述了买、洗、切、煎的过程，却省略了打鸡蛋的过程，让人读起来一头雾水：鸡蛋什么时候出锅？

有条理地写论文是学生写好论文的一项重要基本功。
文章写得有条理，可以精简文章层次，主题清晰。

这样的文章不仅让人理解，而且给人留下深刻的印象。
3.构图必须有一个中心。

写文章不仅仅是让读者了解一个人或一件事，更是向人们表达自己的想法和感受。
具体来说，就是向人们表达你对某一特定问题的看法和意见，包括你支持什么、反对什么。

即通过文字，读者可以看出作者的想法。
这就是通常所说的文章的中心思想。

这是文章的灵魂。
构图有一个明确的中心，直接影响构图的选材、结构和表现力。

古人说“意先出于笔”，是有道理的。
因此，要写好作文，首先要确定中心。

一篇文章只能有一个中心思想。
在一篇记叙文中，无论写一件事还是几件事，都要保证一个中心思想贯穿整篇文章，围绕一个中心来写。
不应该再有中心了。

深刻的主题能给人深刻的启发和教育。
但有的学生在写记叙文时，往往罗列现象，不开动脑筋去分析、理解所写的内容，不加以重视。
它。
含义思想性蕴含在文字本身，所以中心不深，没有新意。
例如，一位同学写道，蚂蚁“带路”。
他们并没有停留在对此事的表面认识上，而是站在领路的蚂蚁的角度思考如何实现四个现代化。

蚂蚁体现了齐心协力和迎难而上的勇气。
认为要尽快实现四个现代化，就必须弘扬这种精神。
这样文章的中心论点比主题的讨论要深刻得多。

4.作文应表达真实的感情。
情，即情感，就是用文字真实地表达生活中的所见、所闻、所感。

所以，我们要热爱生活，主动、热情、主动地感受身边的一切，用心灵去感受人、事、物、风景。
作为。

(5)第五步：总结本段。
与本段的开头相呼应，重申本节的子主题。
您可以添加“所以”或“我认为”这样的词。
这样，这一部分就构成了一个完整的推理部分。

议论文包含三个要素：论证、论证和论证。

（一）论点（1）什么是论点：论点是文章中要讨论和表达的观点，是作者想要表达的观点和主张。
阅读议论文时，首先是寻找、提炼和理解文章的主题。

(2)有多个主题：一篇文章可以有一个或多个主题。
如果有多个主题，则有必要明确中心主题。

这些主题可以是平行的，也可以是递进的，但都应该从属于全文的中心主题。
（3）主题位置：文章的主题可以放在文章的开头、中间或结尾。

它可以放置在项目中的任何位置。
但大多数时候它出现在文章的开头，段落主题也是如此。

（4）论点表述方法：有些论点在文章中用清晰的句子表达出来，我们只需找到它们即可；其他的则没有直接用清晰的句子表达。
需要读者自己摘录、总结。
（五）提出论证、立论时应注意：1、正确性。

论证的说服力根源于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度和方法是否正确，或者论证本身是否错误甚至错误。
假的，所以再多的论据也无法说服人们。
因此，正确的论点是议论文的最低要求。

②黑暗。
你支持什么、反对什么应该非常明确，不能含糊或含糊。

③新。
话题应该尽可能新颖、有深度，并且应该超越别人的观点。
它不应该重复别人的陈词滥调，也不应该是无关紧要和笼统的。
它应该尽可能原创和新颖。

（二）论证（1）什么是论证：论证是证明论证的材料和基础。
（2）论证类型：①事实材料，②理论材料。

①作为论据的事实材料可以是：一般事实，c.②理论材料用作参数可以是a。
前人的经典著作和名言，b．流行谚语、俗语、C.科学公理、定律等。

（3）参数使用要求：1、确认。
我们必须选择具体的、典型的事实。

在引用经过实践检验的理论材料作为论据时，要注意所引用理论本身的准确含义。
②典型性。

所举事例应具有广泛代表性，代表此类事物的共同特征和一般性质。
③论据与论证的统一。

论证是为了证明论证，所以两者应该紧密相关、一致。
（三）论证（1）什么是论证：论证是用论证来证明观点的过程。

议论文的题目是解决“证明什么”的问题，题目是解决“证明什么”的问题，题目是解决“如何证明”的问题。
去争论”。
论证的目的是揭示论证与论证之间的内在逻辑关系。

（二）论证类型：论证论证一般分为论证和反驳两种类型。
①论证是指用充分的论据证明作者论点正确性的论证；②反驳是用强有力的论据反驳别人错误论点的论证。

论证和反驳都是一种证明。
一是从正面证明它是对的，二是从反面证明它是错误的。
他们可以使用本质上相同的论证方法。

（三）基本论证方法：包括归纳、例证、演绎、类比、对比三大类五种。
①感应法。

归纳论证是一种从个体到一般的论证方法。
使用许多单独的例子或子主题，然后总结它们的共同特征以得出总体结论。

归纳法中，可以先举例再下结论，也可以先下结论再用例子证明。
第一种就是我们通常所说的归纳法，第二种就是我们所说的例证法。

例证法是用具体的个体和典型事例来论证论点的论证方法。
②演绎法。

演绎论证是一种从一般到具体的论证方法。
我们从一般原理出发，对个案得出结论，前提和结论之间的联系是必要的。

演绎有多种形式，如三段论、假设推理、选言推理等，但最重要的是三段论。
三段论由三部分组成：大前提、小前提和结论。

例如大前提“所有金属都能导电”，小前提“铁是金属”，结论“因此铁能导电”。
③比较法。

比较论证是一种个人对个人的论证方法。
通常分为两类，一类是类比法，一类是对比法。

类比是对不同事物在某些方面具有相同或相似的性质和特征进行比较，从而得出结论的方法。
对比法是通过比较性质和特点在某些方面相反或对立的不同事物来证明观点的方法。

(4)反驳的方法：反驳的方法有三种，即：①反驳论证、②反驳论证、③反驳论证。
由于议论文是由论证、论证、证明三部分有机组成的，因此反驳论证或论证也就否定了论证，与直接反驳论证具有同样的效果。

一篇反驳论文可以结合多种反驳方法，以增加反驳的力度和说服力。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面性、虚假性或错误性。
这是反驳中最常用的方法。

②反驳论证，即揭露对方论证中的错误，以推翻对方的论证，因为错误的论证和论证必然导致错误的论证；③反驳论证，即揭示对方论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论矛盾、对方论证矛盾、论证与论证矛盾等。

1.议论文是通过论证和说理来表达作者观点和主张的文章。

2.议论文的三要素包括主题、论点和主题。
3.写出简单的论点并尽量有理有据。

考试内容：我们经常在报刊书籍、报告等中看到的政治文章、社论、短评、短评、杂思、序言、宣言、陈述、开场白和发言稿。
ETC。
它们都是论证性文件。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中发挥着重要作用。

我们必须努力学习和掌握这种写作风格。
一、议论文的三要素每一篇议论文都离不开论证、论证和论证。

因此，论点清晰、论据扎实、论证严密是议论文的三个基本要素。
(1)主题是作者对所要讨论的事项的看法或看法。
它是议论文的灵魂，起着统领全文、勾画大纲的作用。

确立主题是写好议论文的前提。
议论文题目有以下五个要求：①正确。

写议论文的目的是弘扬真理、明辨是非、明辨是非、明辨善恶。
因此，正确的思想和观点是第一位的。
②明亮。

作者在文章中必须清楚、不含糊地表达自己的观点，让读者一看就明白。
③狭窄。

论点的表达必须彻底、严谨、无可挑剔，不给提出异议的人任何机会。
④集中力。

在一篇议论文中，你只能提出一个中心论点。
整篇文章始终围绕一个主题，讲清道理，解决问题。
需要集中注意力，即避免转移话题，避免下一篇文章的主题与上一篇文章的主题相比发生变化，或者造成概念上的混乱。

⑤深。
文章中提出的论点应该是作者对事物新鲜而独特的见解，能够揭示事物的本质。
深入浅出，而不是笼统的陈词滥调，才能更有效地说服读者，给读者带来深刻的启示。

撰写议论文时，请注意清楚地解释中心主题和副主题。
中心论点是议论文的基本观点。
它是全文的主旨和核心，在文章中占有突出的地位。

从属主题是说明中心主题、服务中心主题的主题。
讲题的形式多种多样，一般有四种：一是开头讲题。

二是把话题引到最后。
三是推进文章论点。

第四，主题贯穿全文。
最常见的写法主要是①和②。
练习议论文的时候，也应该以这两种方法为主，然后学习后两种写作方法。

（2）论证是用来证明论证的事实和真理。
因此，选题包括事实材料和动机，即理论材料。

事实材料包括正向事实材料和反面事实材料，给定材料也是其中之一。
选择事实材料和理论材料应遵循哪些原则？对于正面事实材料，首先是真实性原则。

如果论证为真，则论证有效；如果论点不正确，则该论点毫无意义。
二是典型性原则。

要求用能够深刻揭示事物本质，即具有广泛代表性的材料作为证据。
一个话题往往有很多论据，可以从不同方面、不同角度证明它。

但在众多可以用来证明的论据中，总有一些是最恰当、最有说服力的论据，这就是典型的论据。
此外，必须尊重新颖性原则。

人们在阅读文章时，很容易被新的材料所吸引，也很容易对旧的材料感到厌恶。
因此，事实证据的选取也必须遵循求新的原则，不去旧事，求近弃远，在“新”字上下功夫。

应采用支持反面事实材料的原则。
议论文要想深入、全面地阐述道理，就必须从多个角度对论点进行分析和论证。
这就需要从不同的角度来选择话题。
一定要选择正面材料，从反面材料说明事情，利用以上材料从相反的角度分析事实，比较利弊，突出中心论点。

负片整合了无法清楚解释的结果。
包含数据的材料应遵循科学原则。

表面上看，数据只是一些简单的数字，实际上它们有着丰富的内涵：它们往往是众多努力的结晶，是辉煌成果的取得，是不断努力或结果的反映。
记录浪费和破坏，在议论文中引入科学数据可以增加论证的效果并且无可辩驳。
理论材料必须用经过实践证明正确的古典理论家的名言、大家都知道的科学公理、规律和真理作为论据，证明论点的正确性。

引用理论材料作为论据时，必须遵循以下原则：一是*能力原则。
作为论证的依据，引用的理论材料一定要可靠、可靠，无论是引用名人的原话还是引用大意，首先要弄清楚作者是谁。
你不必故作姿态，引用孔子的话来当作别人的话。

如果引用原文，一定要核对原文，确保没有抄错；如果你是松散引用，你需要能够正确总结原文文本的内容，并且它们是准确可靠的。
二是关联性原则。

引用理论材料的目的是为了论证某种观点。
它不一定是牵强的、偏离目标的或空洞的论据。
再次，可拓原则。

这就是说，引用准确的材料作为论据之后，不能不分析就这样放着不管。
这会导致无证据的引用，也不能充分发挥论证的作用。
正确的做法是引用理论材料，然后从理论材料中进行科学推论，推导出新的意义，产生新的想法，进而推进文章的论证。

此外，还有简单的原则。
引用理论材料作为论据的目的是为了证明观点的正确性。
要进一步阐述和推导出观点，就必须自己证明。

如果引用过多的理论材料来引导讨论，效果会适得其反。
(3)论证是用论证来证明论证的过程和方法，使论证与论证有机地联系起来，形成一个统一的整体。

论证方法一般是先提出论点，经过论证分析后得出结论。
论证的过程和方法包括层层分析、分析中得出结论、用问题提出问题进行论证。

写议论文要求层次清晰、推理严密、逻辑严密、推理深入。

写记叙文+议论文的关键是把握中心思想、分布细节。

1.叙述和讨论之间的比例非常重要。
这和风格有很大关系。
如果你想写一篇议论文，论证的比重一定要大，而叙述只是作为证据来证明你的观点，如果你想写一篇叙述性的文章，叙述的比重一定要大，然后适当添加论证和升华。

2.对于叙事来说，要完整地描述事件，必须有时间、地点、人物、事件、发展和结局六个要素。
您还可以添加一些环境或细节的描述来丰富您的叙述。

3.从叙述到讨论，即从与主题相关的内容升华主题。
例如，您描述了游览长城的经历，看到长城上刻着“某某来此参观”之类的字样，然后您讨论了保护文物的重要性以及如何保护文物文化和保护文物。
国家。
文化，这给了主题一定的升华。

仅供参考，欢迎采纳！

议论文的三要素：论证、论证、论证写出观点根据话题再解释，重要的是要有说服力。
这三个要素缺一不可。
仔细阅读下面的详细介绍，以后可以多尝试写，这样你的作文才能有所提高。
另外，你应该多记住一些名言警句和名人事例，以便更好地运用在作文中一般来说，议论文的主题是解决“证明什么”，主题是解决“证明什么”，主题是解决“感受什么”。
证明”问题“如何证明”。
论证（需要证明什么）是正确、清楚地解释了作者观点的句子。

四年级感谢作文

在学习、工作、生活中，每个人都尝试过写论文。
作文可分为小学作文、中学作文和大学作文（考试）。
写论文时，你是否总是难以开始一个句子？以下是我为您收集的感谢您的7个步骤。

我要感谢奶奶，正如鸟儿要感谢天空，花儿要感谢绿叶一样。

奶奶是家里最勤劳的人。
我会从数百件事中选择两个最常见的事情，并讲述它们。

一天晚上，我的祖母，我正在散步，正要下楼。
我一不留神，跑着跑着就摔倒在地，我的好朋友却拉不动我。
我只好坐在地上等奶奶来。
奶奶散步回来了。
他看到我，连忙扶住我，问道：“你哪里做错了？”奶奶把我接起来，扶着我走回家。
奶奶经常下班给我们做饭。
有一次，奶奶做饭时，用手背往锅里倒油，我听到奶奶“啊！”的声音。
然后我赶紧问道：“怎么了？”奶奶说：“我的手被油烫伤了，没关系，别担心我。
”当我看到她时我很难过。
不过，为了我们一家人能吃到美味的食物，奶奶答应了，继续做饭。
我们的奶奶多么感激啊！我将永远记住这一点。

祖母的爱有如宇宙之大。
奶奶对我们的爱是无穷无尽的，无法言表的。
他教导我们所有人知道我们需要爱并愿意付出。

我要感谢我的奶奶，她教会了我很多道理。

有的感谢老师，有的感谢同学，有的感谢父母。

我很感激这本书，因为你有一段时间没有为我做任何事。
暑假我一个人呆在家里，每天就玩电脑、看电视。
起初我是想找他，但后来我越来越厌恶。
这次正好生日那天送了我六本书，都是《猫武士》三部曲。
于是我拿起一本开始读。
三部《猫武士》电影真的很好看！他让我在书海中徜徉，忘记了时间。
这本书真的不能让我失望！是的，谢谢你的书！

我很感激有一本让我保持饥饿感的书。
暑假期间，我们每天都出去吃饭。
但有一天，父亲忘记给我钱。
我在厨房里找到了蔬菜和剩菜，又找到了妈妈的菜谱，所以我得更进一步，自己做饭！我按照菜谱上的规律，一步一步，终于完成了！有番茄炒鸡蛋、黄瓜炒火腿和鸡蛋炒饭，太好吃了！是的，谢谢你的书！

书籍帮助我度过无聊的时光；

虽然他长得丑，但脸上总是挂着微笑。
我很喜欢他，尤其是他帮我修了水管之后，我更感激他---我的老邻居，先生。
陈。
这是一个寒冷多风的冬天，天气冷得瑟瑟发抖，外面静悄悄的。
我们一家人都躲在家里忙着取暖，没人愿意出去。

“啊！太糟糕了。
”伴随着妈妈的哭声，我们一起去了卫生间。
我们看到浴室里的水管经受不住严冬，终于爆裂了，一群刺猬像活泼的孩子一样跳来跳去，溅得到处都是，根本没有办法阻止。
“奶奶似乎看到了希望。

我心想，这么冷的天，谁会来修水管呢？没想到，爸爸就扔下电话，冲到了我身边。
”陈先生一进门，就迅速脱下亚麻衬衫，直奔浴室。
他正不知道该拿水管做什么，突然水又涌了出来，喝干了老人的身体。
”可陈叔叔却在摇头，他不再干活了，水终于停了，他的脸上露出了欢快的笑容。
我们却傻傻地看着陈叔叔浑身湿透，冒着烟。
叔叔，我都不知道，还好奶奶连忙抬手道：“谢谢。
”陈伯廉举手道：“我们都是老邻居了，钱又怎么了？”陈叔叔，即使是在寒冷的冬天，我的心也感到温暖……此时，他的形象就变得很深刻了。

他是一位电脑老师，教给我很多知识；今天我见到了师父。
他双颊通红，脸呈梨黄色，成年后有一种明显的“坏梨”相。
梅老师名气大盛，教出了无数人才。

很多人认为他不会教孩子，但是他的讲课还不错，谢谢，我们会写的。
“他剪辑得很好，我感谢他，因为他教了我那些我不会做的事情。
然后他教我们选择素材。
，仿佛沉浸在老师的游戏中。
我的字没有那么漂亮。
”他的，虽然冯老师经常夸奖我，但最主要的是梅老师能用最简短的话语，最生动的神态来教导我们！””。
谢谢！您教会了我：没有最好，只有更好。

我的老师是我们课上的老师，课后是我们的朋友。
“我们一起玩吧！“梅老师就像一只蝴蝶，优雅地翩翩起舞与我们嬉戏，让我们立刻忘记疲劳，像走进森林，像游过河流，像进入花团锦簇的天堂……

谢谢梅老师！一节课让我明白了道理我……哎……”老人躺在地上痛苦地呻吟着。

然而，人们却掩饰了。
也许有些人会停下来一段时间。
但他们很快就停止了。
到处都是冰霜和乌云的世界，再也不是原来的样子了。
我当然明白。
他学会了猜测，他学会了计算，学会了把戏……他什么时候开始的？一滴，两滴，都无法吞噬这片空地。
你想帮忙吗？

“老头！你怎么样？突然一个清亮的声音传来。
我猛地抬起头，一脸惊讶。

“我很好，谢谢！姑娘！”一名七八岁左右的少女，微笑着扶着老人，眼含热泪。
一道光芒闪过，乌云渐渐散去。

一步，二步脚步……我默默地后退了

我不知道谁是领头者，我能看到女孩们感到的羞愧和好奇。
雨了，天空放晴了，花开了……

雨停了；太阳消散了大地。

教过我的老师有很多，比如：张老师、方老师。
..ETC。
但给我印象最深的还是龚老师。

龚老师是我们的班主任，教我们语文。
他不仅教我们读书，还教我们做人。

有一次，我们班的吴妙欣不小心打了我。
当他找到龚老师时，真诚地对我说：“这不是他想要的，只要你学会包容，很多同学都会和你交朋友的。
”在我心里通过宫老师的教育，我学会了带别人。

中国功夫大师最喜欢这种类型。
她知识丰富，讲课生动愉快，对我帮助很大。
汉语水平我的进步很大，作文也越来越好了。

龚老师非常关心我的学习，对我的语文也非常有耐心。
他经常利用课外的时间教我如何阅读和做题。

当我问“隐喻是什么意思？”这个问题时我说，直到我完全明白之后我才停下来。
现在我明白了，比喻的部分是为了让句子更加生动、优美。
每当我写作时，我经常使用一些恰当的比喻。

龚老师，我不仅从您身上学到了很多知识，而且还从您身上学到了一种品德。
我要永远感谢您——龚老师。

也许很多人读完这篇文章会问，我为什么要感谢我的妈妈，她那么啰嗦，整天在我耳边像蚊子一样响个不停？正因为如此，我想说我们应该更加感谢他所做的事情。

当我们着陆时，我们在哭，但我们的母亲在笑。
因为她庆幸自己是活着来到这个世界上的人。
这是我感谢妈妈的第一个原因。
当他们长大了，我们会说话，我们会笑，我们会走路，我们会心烦意乱，而妈妈却在旁边默默地看着我们，教我们说话，陪我们笑，教我们走路，陪我们心烦意乱。
这些汗水和劳累之后就是妈妈了！这也是我要感谢妈妈的另一个原因。
后来我们上学了，感觉就这样了，妈妈每天都呆在家里。
带我们去学校，带我们回家，帮我们打理一切。
此时，母亲正在慢慢衰老。
每天我们放学回家，在家做作业。
当我们遇到问题时，妈妈一定会耐心地分步骤地教我们，但我们仍然整天不工作、不学习。
当我终于做完作业时，我倒在沙发上，看着妈妈做家务。
就连母亲也假装不在意，大家心里都难受，却没有人说什么。
这个时候，妈妈很担心我们。
这是我感谢妈妈的第三个原因。
终于，当我们长大了，步入社会，妈妈以为她可以休息了，但还有很多事情等待去做。
现在我们都有了自己的家庭和生活，但妈妈还是很担心。
她帮我们照顾孩子，帮我们做家务，送孩子上学。
所以我们只知道感谢母亲，孝顺母亲。
但为时已晚。

在此之前，我从来不懂得如何去感恩，并认为一切都是理所当然的。
但现在我觉得我已经长大了，我应该去感受并学会感恩。
所以我们必须用行动来感谢我们的母亲。
不要让像蜜蜂一样为我们服务的母亲们不费吹灰之力就得到回报。